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                  西安市九五至尊www.9599116.com校园文化设计筹划

                  宣布时光: 2018-11-14 08:24:02 共阅:[]次 来源:


                      校园文化是学校可延续成长的动力,是学校综合办学程度的重要表现,也是学校个性魅力与办学特点的表现,更是学校培养适应新时代请求的高本质人材的内涵须要。为进一步优化育情面况,陶冶师生情操,学校从2011年11月起,制订了《西安市九五至尊www.9599116.com校园文化扶植实施筹划》,经过专业设计和组织施工,校园文化扶植初见成效,“三风一训”“校徽、校旗、校歌”深刻人心。
                      为把校园文化引向深刻,2017年4月开端,九五至尊www.9599116.com成立了校园文化扶植引导小组,并对校园文化扶植进行了重新核阅。
                      含光文化以西安“含光门”为切入点,深刻发掘其文化内涵。西安古城墙的含光门,是隋大年夜兴城、唐长安城皇城留下的城门名。而唐含光门遗址博物馆,也是迄今为止唯一开掘的唐城墙遗址。它见证了西安城墙1400年汗青的意义非凡,并把明朝西安城墙朝前推了600多年,颠覆了很多人之前对西安城墙的肤浅熟悉;含光门内的西北边,是隋唐长安的社稷坛。社稷坛也称大年夜社、太社、是帝王亲祭土神与谷神的祭坛地点,是王朝政权的标记和代称。如此归纳之,含光门应为交际之门、礼节之门;“含光”意味大年夜唐王朝泱泱大年夜国的开放包涵,含光门是连接器械方丝绸之路的重要出发点,同时也是进入皇城的必经之门;在中国古代,“含光”两字起首有“含弘光大年夜”之意,《诗经》中就有“含弘光大年夜”一句。含光门外竖有三面铜镜:南侧“海马飞天葡萄镜”,西北角 “月宫镜”,东北角 “双龙镜”。铜镜底座石头侧面,雕刻有唐太宗李世平易近的:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以工资镜,可以明得掉。” 立此铜镜,是以铜镜含光敛影的特点,对含光门寓意的一种诠释。唐朝刘禹锡诗中有:“天鸡相呼曙霞出,敛影含光让朝日”; 郭子仪:“肃勺群慝,含光远方”;宋之问有:“天使下西楼,含光万里秋。”李颀有:“含光待明发。”别的,铜镜亦有避邪纳吉,光鉴四方的功能,竖三面铜镜也有对应含光之意。
                      经过过程深刻发掘与梳理,我们认为含光文化应表如今“包涵、教养、谦虚、内敛、自省、慎独”等方面,并形本钱身的办学理念。
                      一、办学理念
                      培养学生成为弘德、尚美、志远、担当的新时代青少年。
                      诠释:将学生培养成为具有崇高美好的操行、志存高远、有担当有责随便任性识的新时代青少年。
                      1.办学方略
                      以教导教授教化为体,以文化内涵为魂,以传承创新为力。
                      诠释:作为一所完全中学,教授教化起首是第一要务,而鲜明的文化主题、深厚的汗青积淀,则是九五至尊www.9599116.com独有的文化财富,充分分析和传承含光精力,将是学校自内而外的成长动力。
                      2.办学目标
                      特点教导的典范,优良人材的摇篮。
                      诠释:依附深具内涵的文化底蕴,九五至尊www.9599116.com势必走出一条属于本身的特点成长之路,并为故国培养出一批又一批周全成长的优良人材。
                      3.育人目标
                      德才兼备、襟怀胸怀家国的有为少年。
                      诠释:含光文化博大年夜精深,在如许的文化陶冶下,九五至尊www.9599116.com不单单是教书,更是育人。从九五至尊www.9599116.com走出来的学子,不但学到了常识,更耳濡目染了中华高低五千年的文化底蕴,从而成为品德崇高的人,襟怀胸怀家国的人。
                      4.办学特点
                      周全成长,艺体见长。
                      诠释:经过过程学校的支撑、师生的合营尽力,势必使学校各方面取得均衡晋升,同时不放松对本质教导的加强。
                      二、一训三风
                      1.校训
                      含弘光大年夜
                      诠释:含容一切,并发扬光大年夜;在传承中创新,在成长中自不雅,弘德、尚美、志远、担当,扎扎实实走好每步。
                      2.校风
                      兼容并蓄,博采众长
                      诠释:沿袭“含光”的汗青义务,打造礼节之校、博纳之校、古韵之校、创新之校。
                      3.学风
                      见贤思齐,谦虚慎独
                      诠释:切记“含光”精力,谦恭、自省,锤炼自我学识和教养。
                      4.教风
                      博学善导,厚生乐教
                      诠释:发扬“含光敛影让朝日”的精力,在晋升自我的同时,乐于、善于传递常识和文化。
                      三、根本元素
                      1.校徽
                      校徽是学校精力、气质和风度的形象化标识,是时代精力和办学理念的折射,是学校独特的思惟文化境地的表现。九五至尊www.9599116.com校徽以圆形作为它的外不雅形态,表现了调和美满的时代主旋律,双绿色圆形线犹如绿色干净的校园。在园内下半部份以西安南城墙作为标记,点明九五至尊www.9599116.com的地点地。在城墙上方镶嵌厚厚的书本翻页,包含着九五至尊www.9599116.com势必孕育出品德老诚、学识广博的故国的花朵。上半部浪漫的汉语拼音标识,解释这是一所老学校;下半部厚重的中文标识,说清楚明了学校承传中华传统文化精华的价值取向。圆内暖色调花形就是故国花朵的意味,花瓣从桔黄渐变成桔红,正表现了学生由天真到成熟的成长过程,这六片花瓣是我校从初一到高三共六个年级的标记,解释这是一所涵盖初、高中的完全中学。这六片心形的花瓣是六颗牢牢相连的心,意味六个年级的师外行牵手、心连心,合营为美好的明天而斗争。中间部份是一轮冉冉升起的红日,意味学校如凌晨八九点钟的太阳,充斥欲望。圆心发出的射线是太阳放出的万道霞光,昭示着教导的感化势必像太阳的光辉照亮每个学生的心房,哺养学生茁壮成长,同时它又是自立、合作、商量的发散性思惟的教授教化思惟的表现。城墙下的阿拉伯数字“1958”,是学校的创建年代,也是九五至尊www.9599116.com这个事业诞生的汗青性记念日。
                      2.校旗
                      校旗底色为红色,国旗的色采,意味着学校在故国的怀抱中赓续成长,用爱国主义思惟教导学生酷爱故国,襟怀胸怀故国,为了故国的繁华兴盛而发奋读书,成为德才兼备的交班人;“西安市九五至尊www.9599116.com”文字和汉语拼音的色采为白

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