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                            若何撰写“成长记录袋?”

                            宣布时光: 2011-12-23 16:54:58 共阅:[]次 来源:


                               学生成长记录袋也就是学生档案袋,主如果指搜集、记录学生本身、教师或错误做出评价的有关材料,如:良好作业、活动记录、揭橥作品、记录本身进修活动的照片、实验申报等,一些相干的证据与材料,以此来评价学生进修和进步的状况。成长记录袋可以说是记录了学生在一个时代一系列的成长“故事”,是评价学生进步过程、尽力程度、反思才能及其终究成长程度的空想方法。
                               1、卷首说话要优美:成长”是一个色采斑斓的字眼,在这成长的路上,正由于有了忧闷快活,才构成了这条花团锦簇的人活门,或许昨天赐与我的是无穷的忧闷,然则人不克不及总背着那末多的包袱,我们不该带着忧闷去面对今天,不管今天,照样昨天,我只知道“欲望在明天”,信赖吧:明天的阳光必定比今天要残暴能干。我们的将来依然等着我们去填充色采,让我们握着手中的画笔,用本身的双手勾画出一幅属于我们的人生画卷吧!﹙总结之前,鼓励将来﹚
                               2、目次设计要新颖:让学生自行设计目次不但可以锤炼学生着手、动脑的才能,并且可以培养他们的想象力、创造力和审美才能。﹙构造清楚,美不雅大年夜方﹚
                               3、毛遂自荐要清楚:
                               4、内容搜集要丰富: ①一是优缺点卡,用来记录学生一学期来的优缺点,看看长处是否是增长了,缺点是否是克服了,目标是否是已达到了;目标是扬长补短,赓续鼓励本身。②是家校接洽卡,里面有家长的评价,有教师的评价、同窗之间的评价、学生本身的反思等内容,目标是给本身肯定一个尽力偏向,赓续鼓励本身向目标接近;③是荣誉卡,里面装有本身各类荣誉证书的复印件,并附有获奖感言。赓续鼓动本身,用良好请求本身,永久保持这类最好的心理。④是浏览心得笔记本,学生们将看电视、课外浏览等渠道看到的名言佳句、本身的所感所想等都写在里面;用这些文化的精华丰富本身的人生,激起潜力,以便于给本身提出给高的请求。⑤是故意义的作品集,这些作品可所以最满足的作业、图画、手工制造等能让学临盆生成绩感的作品。⑥是各学科评价表,各学科评价采取不合的办法,语文、数学、英语学科,根据单位教授教化内容实施阶段性评价,在此基本上对学生进行综合评价。⑦是具有小我特点的相干材料,根据本身的个性,展示本身的兴趣。
                               5、学会弃取很重要:在扶植记录袋时要留意赓续地调换更新,有选择地保存,保存下本身认为最有价值的作品,有一些本身认为不再故意义的部份便可以够删去。同一内型的材料应选典范放进去,不要反复。在这一过程当中就须要学生赓续地核阅本身,评价本身,同时也知道了观赏本身。
                               总之,建立成长记录袋,必须以鼓励为目标,促进学生的自立成长。成长记录袋一方面可以或许记录学生的成长过程,真实反应他们在成长过程当中的成功与掉败,让学生体验成功,感触感染成长与进步;另外一方面,也为师长教师、家长和其他人供给了加倍丰富多彩的评价材料,使我们师长教师可以或许加倍开放地多层面地、周全地评价每个学生。

                             

                             
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