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                            高一三班2011-2012年第二学期工作筹划--同慧芳

                            宣布时光: 2012-03-01 15:00:17 共阅:[]次 来源:


                                上学期学生思惟特点及存在的重要问题:高一新生进入新的进修生活情况,新的班级,各个方面都比较陌生,思惟上有些松弛。有些学生自认为中考成绩不错,除到本学校有点不宁愿外,更多的是自我感到优胜,洋洋得意,洋洋自得,心思放不到进修上;有些学生满腹牢骚,升学前他们对高中学校的各方眼条件都抱有不合程度的不切实际的空想,认为应当具有幽雅清爽的情况,喷喷鼻可口的饭菜,博大年夜浩大的书库,学问精深的师长教师。成果由于本身的缘由,欲望幻灭从而产生一股怨气,乃至横挑鼻子竖挑眼,怨气冲天,有一段时光使得全部班级都不稳定。个别学生由于基本较差,听课后果不睬想,由于自卑也不肯向师长教师同窗就教,一学期下来,兴趣全无,不求上进,混字当头。
                            新学期为更好地展开班级工作,更好地办事于学生,特制订本学期年级工作筹划。
                                一.指导思惟:
                                本学期,我年级德育工作以《中共中心国务院关于进一步加强和改进成年人思惟道德扶植的若干看法》《公平易近道德扶植实施纲领》《中学德育大年夜纲》为指导,保持对学生行动习惯的养成教导,促进学生周全成长,健康成长。
                                二、筹划办法:
                            1、积极响应年级号令,卖力高效保质地完成校长室、德育处、教导处、电教室、、团委、总务处等各科室部份下达和分派的各项义务。
                            2、有大年夜局意识、责随便任性识、联结意识、协作意识,屈从并办事于各部份的调配。
                            3、保持一日惯例教导,尽力培养学生优胜的进修和行动习惯,文明习惯,劳动习惯,卫生习惯。
                            4、培养学生干部,保持学生的文化进修和各项才能的培养并重,两手齐抓共管。
                            5、进修上从严请求,特别是进修过程的流程治理,重视学生的思惟过程和进修办法,存眷学生心理,尽力走进学生的心灵世界,做学生心灵的导师。
                            6、放手让学生参与班级治理,实施班长负责制,卖力聆听全部同窗的看法,及时处理学生中存在的问题。
                            7、利用班会课,组织学生卖力学生评论辩论九五至尊www.9599116.com的规章制度,让学生做到有章可循,有事可做,有纪可守,有时可惜、有的放矢。
                            8、做为一位班主任,本身要率先垂范,为人师表,喊破嗓子,不如做出样子。
                            9、在工作坐班时光,保持“手无琐事、口无杂言、心天真念”的原则,卖力研究教材,精心备课,细心批改作业,尽力进步教室教授教化效益。
                                四.创建文来岁级进行的活动:
                                1、保持抓好惯例工作。
                                2、精确引导学生思惟工作。
                                3、优美教室评选。
                                4、主题班会评优。
                                5、阳光体育冬季长跑展示
                                6、分析学生问题,尽力进步各科成绩。
                                五.本学期进修质量目标和办法:
                                1、 进行学法指导。班主任指导学生改进进修办法,尽力做到课前、教室、课后一路抓,听、思、问一路抓,学、练、考一路抓;要做到先预习后听课、先知道跋文忆、先思虑后动笔、先复习后作业。
                                2.看重心理劝导。由于受很多方面的影响,中学生的心里很复杂,要具体问题具体分析,对成绩停止不前、成绩常常波动的学生,和有异常表示的学生,要援助他们从基本与目标、课程与办法等方面进行破解与指导,对学生小我前程碰到困惑时,援助学水果断信念、建立空想。
                                 六.学困生的转化工作:
                                对学生反复出现的问题,指班主任要有爱心,把爱心奉献给学生,不做不负责的事;班主任要对学生有信念,让学生能熟悉到师长教师是在鼓励本身,没有放弃本身,把信念植根于学生的心中,让每个学生都能抬开端来听课,挺起腰杆做人;班主任要有耐烦,不发火,以一颗平常心去对待学生出现的问题,耐烦教导学生,不放弃任何一个学生。
                                七.主题班会安排:
                                第二周:《你熟悉本身吗?》
                                第四周:《冲动本身》
                                第六周:《心有他人寰宇宽》
                                第八周:《绿色班级  绿色企图》
                                第十二周:《联结就是气力》
                                第十四周:《好习惯成绩大年夜企图》
                                第十六周:《芳华如虹  企图在飞》
                                                                   2012.2.
                             
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