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                  高一年级2011—2012学年第一学期总结

                  宣布时光: 2012-01-12 16:21:18 共阅:[]次 来源:


                     我校高一新生来自不合的学校,刚开端没有同一的规矩,一部份学生规律不雅念淡薄;少部份学生进修立场正派扎实,能不懂就问,能对本身负责,对家长负责。很据这些情况,我们做了一下工作:
                     一、强化学生行动习惯养成教导,进步学生自我治理才能。
                     二、经过过程各类教导活动(主题班会、国防教导、文艺比赛等),使学生学做真人。
                     三、延续展开“文明礼节”教导活动,为创建市级文明校园奠定基本
                     四、经过过程家访、校园信息平台,促进师长教师、家长、学生之间的互订交换,进而架起一座知道的桥梁。
                     总之,在严格要肄业生进修、遵规守纪的同时,年级组总是耐烦过细地知道学生的生活、心理情况,援助他们解决生活中碰到的艰苦,心理、生活上的困惑或障碍;生活处处是教室,我们班主任师长教师利用这些生活的教室,对学生进行道德品德教导,并以本身的道德性为去影响他们,做到潜移默化,把德育工作摆在首位;掌控“最好时代”,对学生进行空想教导。一般地说,学生方才换个新的班主任,都有一种“重新开端”的心理请求,掌控住这个,“而今迈步从头越”的“特定”时代的心理定势,不掉机会,顺手推舟,空想教导是最有效的。
                   
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