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                            2012—2013学年度第一学期工作筹划---初二一班潘璐祎

                            宣布时光: 2012-10-16 08:13:48 共阅:[]次 来源:


                                本年我延续担负八年级初二一班的班主任工作。八年级,对学生来讲是一个分水岭,为了使学生可以或许在这一年时光里,学到更多的本领,成长本身的个性,进步小我的本质,我将尽我最大年夜的尽力,教导这批学生熟悉本身、进步本身。下面是我这学期的工作筹划:
                                一、指导思惟:
                                1、保持以工本钱、调和成长的原则,在班级中倡导平易近主同等、联结协作、积极朝上进步的精力,进一步加强班级的团队精力扶植,加强集体的凝集力。
                                2、保持德育科研,以心理健康教导为重点,深刻研究班级中的典范案例,卖力填写学生成长记录,进步德育的实效型。
                                二、工作目标:
                                班级根本情况:本学期本班共有学生30名,个中女生15名,男生15名;个中有三名体育生。由于单亲、父母离异、外出打工等特别缘由,班里学生中问题生和学困生所占比例较大年夜,个别家长因家庭身分,很难合营学校援助教导本身的孩子,给班级治理带来艰苦。
                                由于新的教授教化改革,本学期我们班将采取小组合作进修方法。固然我们班学生基本较差,学生的进修热忱不高,但适应总是须要一个过程的,只不过是长短罢了。是以,作为一位班主任,我将尽力让每位学生尽快适应一种合适本身的进修办法,援助他们及时克服进修上和生活上的艰苦。
                                三、重点工作:
                                (一)加强班风扶植:
                                1、安排班级活动:
                                根据学校德育工作安排,引导学生展开各项实践活动。活动要加强对青少年儿童思惟品德教导和创新精力与实践才能的培养,面向全部学生,促进学生周全成长。活动之前要制订好筹划,明白活动请求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力争夺得主题教导的最大年夜效应。班主任与学生一路肯定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生展开灵活多样、富有情趣的课表里活动。
                                2、修建向上氛围:
                                根据初二年级学生的年纪特点,尽力修建同等、联结、调和、朝上进步、竞争的班级氛围。
                                (1)制订并修改班级公约、班规。
                                (2)安排教室情况,使学生在一个比较舒心的情况中进修。
                                (3)让学生参与班级治理,培养学生的组织才能和义务心,使每个学生都有成功的机会和成绩感。培养学生的参与意识,供给显示学生才干的机会,在潜移默化中逐渐构成自理自治才能,表现学生的主体地位,发掘创新精力。
                                3、指导培养班委干部:
                                班委干部是班主任的阁下手。要卖力提拔,同时要精心培养。
                                第一,援助班委干部建立声望;
                                第二,鼓励班委干部大年夜胆工作,指导他们工作办法;
                                第三,严格请求班委干部在常识、才能上取得更大年夜进步,在规律上以身作则,力争从各方面给全班起到榜样带头感化,亦即“以点带面”;
                                第四,培养干部联结协作的精力,要可以或许经过过程干部这个小集体建立精确、健全的舆论,带动全部班集体展开批驳与自我批驳,构成集体的组织性、规律性和朝上进步心,亦即“以面带面”。
                                (二)针对特别学生,展开特别教导
                                1、经过过程多种门路,采取多种办法,对特别学生展开教导。
                                班主任要经过过程不雅察、与学生交心、听取各方看法,建立起丰富的信息网络,随时控制与调控特别学生的心理健康状况和思惟行动动向。要力争和科任师长教师及家长对学生有一致的要求和立场,并常常同他们交换看法。特别要充分调动家长的积极性,取得共鸣,合营学校教导好孩子。
                                2、针对行动习惯差、自控力差的学生,班主任师长教师对特别学生的思惟品德、进修立场、平常行规等方面进行教导和练习。
                                四、工作内容及办法:
                                (1)抓好每次班会。提出班级的整体斗争目标,以班训为指针,使同窗们振奋精力,合营为班级的将来尽力斗争,构成“我以班级为荣,班级以我为自豪”的优胜氛围,进一步加强班集体的凝集力。
                                (2)结合实际情况,给学生讲解心理调剂的重要性及若何进行心理调试,如:碰到挫折时要冷静分析,从主客不雅找缘由,采取解救办法;使学生学会化压力为动力,领会“自古豪杰多难害”的内涵;教会学生控制辨证的挫折不雅,常常保持自负和乐不雅的立场;向学生推荐《心理与成才》《巨人的过程》《名人成功录》等书本,交换读书心得等。同时针对平常平凡成绩较好,测验成绩常常不睬想的学生进行心理指导,根据不合学科,约请科任师长教师与其交换。
                                (3)充分利用班会讲解自负念的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明白:自负是成功的重要条件,但自负的基本是本身要有必定的实力,而实力要靠付出和尽力。
                               (4)起首从小事做起,让学生从小事中熟悉自我,评价自我。开学初请求每人制订进修筹划,并请求在平常生活中不管碰到甚么艰苦都要保持,只要保持就是成功,并在期中期末进行总结。
                                (5)充分发挥班干部的主动性,调动全班同窗的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各
                                (6)加强值日干部的职责,给值日干部必定的自立权。保持每天一位值日干部制,以便给他们更多的时光、机会参与治理。
                               (7)加强卫生监督的力度,弄好教室、情况和宿舍卫生,使学生育成优胜的卫生习惯。
                               (8)培养学生优胜的进修习惯,学会预习和复习、并卖力完成课后作业。
                                          二〇一二年九月
                             
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