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                  初二年级2011-2012年第二学期工作筹划—李华

                  宣布时光: 2012-03-01 14:36:35 共阅:[]次 来源:


                      初二下期,我们年级要在学校各部份的引导下,卖力贯彻学校教导教授教化的各项请求,找准工作冲破口,全年级教师要联结同心专心,勤奋工作,做好初二年级的过度,使教导教授教化工作再上台阶。
                      一、工作目标
                  1、以平常行动规范练习为中间。保持对学生行动习惯的养成教导,促进学生周全成长,健康成长。从开学的第一天起,就应当让学生明白有所为,有所不为,然后在此基本上,进行自我治理,从而进入一个良性成长轨道。
                      2、以过程治理为重点,健全班级平常治理工作。教导学生能进一步建立和成长与社会主义市场经济相适应的价值不雅念、公平意识、竞争意识、合作意识和改革开放意识。
                      3、以活动育工资核心,让学生在体验中健康成长。展开各类活动,在活动中渗透渗出道德教导,看重心理劝导。
                      4、加大年夜教室教导教授教化,在教室上重视讲、练结合。进行学法指导。
                      5、加强体育锤炼进一步进步学生身材本质
                      二、具体工作
                      第一、卖力总结分析上学期期末测验成绩。
                  上学期,部份学生能精确熟悉本身面对实际,分析本身的不足和掉误,对待学校生活积极主动,对待进修扎实卖力,一丝不苟。大年夜部份学生进修较费力,进修成绩不敷空想,上课思惟不集中,特别是数学和英语成绩较差,但也有一部份学生根本不进修,所以成绩过差,  本学期开端,各科师长教师进行总结分析,找出差距,和产生差距的缘由,并根据实际,制订切实可行的办法,果断履行到底。
                  第二、抓好教授教化工作
                      面对新课程,新课标,我们初二年级组全组教师卖力进修新课标,明白教授教化目标,控制好本学科的常识体系,常识构造,知晓重点章节, 按照学校本期对教授教化的具体请求,结合我年级的实际,在这学期年级师长教师利用各类机会,要制度化地卖力研究年级的教授教化工作,分析学生的特点,实事求是地肯定每堂课的教授教化目标、关键、难点、重点、请求,互订交换教导教授教化情况,对教室、作业上反应出来的学生情况进行深刻研究,找出学生计在的问题,商讨要做的工作,寻觅进步学生成绩的有效办法。能重视学生的个性成长,留意学生综合本质与才能的进步,能入时知道教授教化信息反馈,及时处理。延续卖力组织月考,及时对教授教化中反应出的广泛性问题进行思虑和解决。 卖力指导学生,尽最大年夜的尽力在区统考中考出好成绩,取得好的名次。学生是很差的,两极分化也很明显,要想在统考中取得好成绩,年级必须保持“培优”和“补差”同时进行,抓两端促中心,大年夜面积进步合格率,进步良好率。
                      第三、抓好学生安然工作
                      以安然教导为工作核心,保障学生的身心健康。年级组的每个教师都时刻要把安然这根弦绷紧,来不得半点松弛,要建立安然第一的不雅点,要想方想法为学生创造一个安然的情况,对学生的安然教导要月月讲、日日讲、不时讲,对安然工作要包管万无一掉。
                      第四、抓好班主任工作
                      作为学校的一个最根本的单位,班主任工作是核心,一个班级良好学风的养成,一个班级制度的完美,同窗们的精力面孔,都与班主任工作分不开,与班主任平常平凡工作的扎实、严格、关爱是有莫大年夜接洽,本年级组将对各班主任严格请求,把本年级的10个班级治理好,出先辈,出成果。
                  第五、抓好德育卫生等工作一积极有效地展开富丰年级特点的德育工作。以年级组长、班主任为第一义务人,以任课教师、家长为协助义务人,构建立体的德育教导模式。对个别特别的学生,要集中大年夜家的聪明,多想办法,多找门路,齐心协力,转化孩子。
                      1.以抓学生行动习惯为德育教导为核心,扶植良好的班风和级风。
                  经过一年半的尽力,我们年级的学生整体上照样不错,但照样有相当一部份学生基本很差,各类习惯也很差,品德教养也不敷好。抓年级的学生品德教养,构成年级优胜的级风,就要成了我们全部教师,特别是班主任的共鸣。卖力的规范学生的各类行动习惯。课前豫备、上课听讲、完成作业,每位班主任要不厌其烦的反复抓,从每个渺小的处所抓起。高度看重学生的养成教导,看重学生在校时代的文明习惯的养成,对讲粗话、怪话,在教室内、校园内乱扔纸屑等不良行动采取有效办法进行治理,利用班会班课进行教导引导。要对学生分开校园后的各种不文明行动进行治理,建立学校优胜的形象。
                      2.以德育科研和心理教导为冲破口,晋升德育层次。
                  心理教导一向是德育工作的重点之一。积极有效的展开心理教导,是我们年级的一大年夜特点。进一步强化德育科研工作,让德育科研促进年级教导教授教化工作。
                      3.以活动为载体落实德育的实效。本期年级和各班都要根据学生实际设计多种教导活动,做到每周有班级主题教导活动,每月丰年级教导活动。重视德育活动的实效性。
                      4.以个性培养为重点,出力培养适应时代须要的高本质的人材
                      5.延续弄好家长学校和家长合营工作,密切家校接洽,利用好家长和社区的气力,促进学校教导教授教化工作。
                  本年级将联结每位教师,讲集团协作,讲乐于奉献,扎扎实实地把初二年级的工作做好,完本钱学期学校安排初二年级组教导教授教化义务。
                                                                         2012年2月
                   
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